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个人优缺点自评(共10篇)

发布时间:2015-10-24 08:08:08    来源:非主流文章网    访问:

个人优缺点自评篇一
《简评个人优缺点》

简评个人优缺点

不觉经年,本人快到而立之年了。静下来想,我,是那种虽有优点,却也有不少缺点的人。人有缺点不可怕,就怕没有优点。在人生的旅途中,我一直在优化自己的优点,修正自己的缺陷。 Aprilis的优点:

(1) 平易近人。我待人还是很亲善的,很容易跟周围的人

拉近距离。我的亲和力能感染周围的人。对于公司的

同事及客人,我都以一颗真诚的心去与他们相处,并

能得到他们的肯定。

(2) 有激情,有活力。我是个富于幻想的人。对于工作,

对于生活我有属于自己的解读,并能按照自己的期望

去展开行动。我们的很多同事都是很年轻的一代人,

我的活力很容易得到他们的共鸣。在实际工作中,我

会告诉他们我们的目标是什么,并指引他们该怎做,

然后每当取得哪怕是一小步进展时我都会告诉他们,

并让他们更加努力,我会希望他们在努力中得到一种

成就感。

(3) 学习能力不错。我不见得会很多东西,但我愿意跟据

需要去主动学习我需要的东西。在公司的任职的四个

月里,我每个月都会因应公司的培训要求制定培训计

划。固然培训的东西我本身是了解的,但为了更好地

让同事所吸收,我会预先搜索更多相关资料,对自己

个人优缺点自评篇二
《优缺点自我评价总结》

优缺点自我评价总结

本人敢于接受各种挑战,勇于坚持,个性开朗,与人相处融洽,表达能力较强,极具学习、创新能力,有很强的上进心,思想积极,做事认真、主动、有条理。政治思想上,与党中央保持一致,能够快速贯彻党的各方面政治精神,深入学习党的各会议重要内容,有较好的辨别力和敏锐性;学习上,虽然不是成绩最优异的,但是学习刻苦努力、态度非常端正;工作上,担任学生干部期间,成功组织过多次班级活动,有责任心,集体荣誉感强,起到了很好的带头表率作用,在企业的实习期间,也受到领导和同事的一致好评;生活上,为人谦逊、踏实、能吃苦,个人作风端正。与此同时,我还存在一些不足之处,对党和国家的方针、政策、业务知识学习不够经常化,党的理论知识学习不够,有些内容学习不扎实,需要继续加强学习党的理论知识,提高钻研精神;平时遇到问题和困难的时候,考虑不够全面,把握细节方面有待提高;实习中,学习的理论知识联系实际的能力有所欠缺。总之,以上的优点我将继续坚持,缺点要及时的改正,进一步严格要求自己,积极地进行自我反省与批评。

年的要求用爱心、耐心、童心对待幼儿,关注每个幼儿,关注每个幼儿的每个细节。为成为一个优秀的幼儿教师而努力。2、继续本科学历的学习,树终身学习的观念,不断更新知识,一专多能,使教学工作博、深、新,丰富自己的知识,开阔自己的视野,以先进的知识结构提高教学质量,做到勤业多能。3、以爱的承诺严格要求自己,教书育人,为人

个人优缺点自评篇三
《个人优缺点评价(非常实用)》

个人优缺点评价(非常实用)

1. 优点:乐于助人,善于团结,吃苦耐劳,平易近人。 缺点:工作作风过于拘谨不够大胆

2.优点:尊敬师长,团结同学,乐于助人,是老师的好帮手,同学的好朋友, 学习勤奋,积极向上,喜欢和同学讨论并解决问题,积极参加班级学校组织的各 种课内外活动。 缺点:思想不够成熟,理论联系实际能力较弱。

3.优点:心地善良,为人诚实,一心一意,精明能干,个性稳重,积极主动。 缺点:平时做事太注重于细节,有可能忽视了对整体的把握。 4.优点:关心他人,积极主动、独立工作能力强,并有良好的交际技能,愿意在压力下工 作,并具领导素质。 缺点:在为人处事方面经验不够。 5.优点:做事有恒心、有毅力,处事有自己的见解,而不人云己云。 缺点:理论学习需要进一步深化。

6.优点:学习上有自己的方法,学习新的的东西效率高,学习新的技能上手快。 缺点:工作经验较少还需要进一步锻炼。 7.优点:有积极的工作态度,勇于挑重担,愿意和能够在没有监督的情况下勤奋地工作; 公正严明,上进心强,有良好的交际技能。 缺点:有时对有的事情想得过多。 优点: 1、积极向党的外围组织靠拢,努力学习党的基本知识。 2、不断提高自身修养,以党员的标准严格要求自己。 3、积极响应党的号召,与党中央保持一致,按时完成党支部交给的各项任务。 4、努力学习业务,吃苦耐劳、勇挑重担,能向不良现象作斗争。 5、积极开展批评与自我批评,尊重领导、团结同志。 缺点: 对党的基础知识理解不深,需要进一步的学习。 按照这个思路给以加减即可。 我们在工作中,经常要对某个人的工作,学习及其它方面进行评价,干着平凡的工作。我们 在评价这种人时,往往会说:他们没有什么可值得宣扬的。所以就不会过于看重这些人,说 重一点就是抹杀了他们的成绩。 所以我们在评价一个人时, 就应该全面, 准确, 认真负责。 注意发现一个人的长处, 注意他的闪光点,让他在平凡的工作中,闪耀出更大的光芒。 襟怀坦白 舍己为人 舍生忘死 舍生取义

果断、热情、勇敢、孤僻、激情,思想成熟、 精明能干、为人诚实,个性稳重、雄心壮志,积极主动、 独立工作能力强,良好的交际技能,上进心强,精力旺盛、 思想新潮, 开朗成熟,年轻、聪明、精力充沛, 吃苦耐劳,平易近人 评价个

个人优缺点自评篇四
《开发自身优势的自评报告》

开发自身优势的自评报告

从来就没有认认真真地想过自己有些什么样的优势,而这会上了《积极心理学取向的教师成长幸福课程》,老师告诉我们说要好好寻找自己的优势,把自己的优势记录下来,所以,现在我得好好想想自己有些什么样的优势,有哪些优势值得自己去赞扬的呢?

我从事教育教学工作已二十五年,这几十年的教育教学生涯让我爱上了教育事业。在教育教学的征途中,我始终满怀激情地去践行一名教师的工作,和学生共同成长,跟教育教学的发展共同前行。认真、踏实是我工作的法宝,认真备课,上课;认真批改作业,评价学生成绩;认真反思,不断完善教学模式,提高教育教学质量。脚踏实地地完成领导交给我的任务,脚踏实地地送走了一届又一届的学生。虽说没有轰轰烈烈的成绩,耀眼的光环,但也尽心尽责,出色圆满地完成教学任务,多次受到家长和领导的好评。

认真踏实成了我工作中的常态,有时看到80,90后的新老师在工作中由于缺失认真踏实的态度,经常犯些错误,被领导批评时,我庆幸自己拥有这个优势。学生五年来适应我认真踏实的教态,默认我严谨的风格,从不敢跟我淘浆糊。

可是,我仔细想想,总缺少点什么,那就是默契。可能教育教学艺术不够高,说教多一点,少了点幽默,致使课堂气氛不活跃,师生互动不够;可能平时关注学生成绩、行为多些,过于严谨,学生很少与我聊家常。

如何在保持认真踏实的基础上继续发展这项优势呢?

1.认真中不失幽默。继续加强自己的专业学习,学习同行先进的教育方法,多看课外书籍,积累语言技巧,提高语言的艺术性。

2.认真中不失欣赏。在教育过程中,尝试蹲下身来,关注学生的倾诉,多一点欣赏,少一点厌倦;多一点宽容,少一点牢骚。教师要淡化自己的“教官”角色意识,改变高高在上的说教方式,多一点幽默,多一点赏识,少一点责备。

3.认真中不失创新。优化教学过程,敢于创新,争取教学方法的灵活多样, 努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的课堂氛围。

这段时间以来,我读了不少有关提高教师语言艺术性的文章,认识到语言艺术的魅力。根据教学内容,适时地把幽默艺术运用于课堂,用幽默的语言进行教学,营造轻松愉快的课堂氛围,创造有利于师生情感沟通的乐学情境,这样往往能产生良好的效应。记得许多同学在默写时,经常拔与拨混淆不清。于是在课堂上,让学生辨别两个字的字形,学生发现两字的区别之处在一竖,我顺势引导他们:“这一竖像不像牙齿?”同学们兴奋起来,异口同声回答:“是。”我诙谐地

个人优缺点自评篇五
《自我评价优缺点》

自我评价优缺点

求职者在校园招聘中如何自我评价优缺点? 在对自己的评价中,要学会充分肯定自己,突出自己的工作能力和工作优势,让用人单位看到我的自信,才能让用人单位相信你可以胜任这份工作。人无完人,但对于缺点不要进行细节描述言,表述的时候要学会进行慨括,言多必失,否则会让用人单位觉得你无法胜任。同时说明已清醒地认识到了不足,并且有了改正缺点的方法与信心。

自我评价优点:

第一,性格内向,办事认真,适合做文秘、财会工作;

第二,性格外向,善于交际,适合做公关、营销工作;

第三,勤奋好学,善于总结,适合做教学、科研工作;

第四,责任心强,善于助人,适合做服务、保障工作;

第五,公正无私,处事公道,适合做执法、行管工作。

针对自己的特点进行回答,学会回避本岗位的特点,把缺点转化为优点,以下是几种供缺点的回答,考生参考。

自我评价缺点:

第一,不太善于过多的交际,尤其是和陌生人交往有一定的难度,但是交友慎重;

第二,办事比较死板,有时容易和人较真,但是比较遵守单位既定的工作规范,有一定的原则性;

第三,什么知识或专业都想学,什么也没学精,但比较爱学习,知识面比较广;

第四,对社会上新兴的生活方式或流行的东西接受比较慢,但是比较传统,不盲目跟随潮流;

个人优缺点自评篇六
《自我评价优缺点》

自我评价

自我评价优缺点

自我评价是自我意识的一种形式,指一个人对自己的身心状况、能力和特点,以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。

自我评价是人的自我概念的重要内容之一。其前提是自我意识,只有当人具有自我意识的能力,才能做出自我评价。自我评价的功能首先表现为自我功能,就是说,它对人的自我发展、自我完善、自我实现有着特殊的意义。自我评价也具有重要的社会功能,它极大地影响人与人之间的交往方式,也决定着一个人对待他人的态度,还影响对他人的评价。正确的自我评价的社会意义就在于它帮助人成为社会人,有健康人生观和价值观的人。要利用自我评价的正面价值来促进人的全面发展和社会发展,还要有效地克服自我评价的可能负面作用。

儿童把自己当作认识主体从客体中区分出来,开始理解我与物和非我关系后,通过别人在对自己评价和对别人言行评价的过程中,逐渐学会自我评价。它是自我意识发展的产物。其发展的一般规律是:评价他人的行为→评价自己的行为→评价自己的个性品质。它是自我教育的重要条件。人对自己的思想、动机、行为和个性的评价,直接影响学习和参与社会活动的积极性,也影响着与他人的交往关系。一个人如果能够正确地如实地认识和评价自己,就能正确地对待和自理个人与社会、集体及他人的关系,有利于自己克服缺点、发扬优点, 在工作中充分发挥自己的作用。实事求是地评价自己是进行自我教育、自我完善的重要途径之一。

自我评价是人们对自己的能力、状态和发展趋势的评价性认识。也就是人们自己成为自己的认识对象。在自我评价里,自我是主体,也是客体,分别被有的研究者成为“主体自我”和“客体自我”。自我评价跟主体的自我概念(即自我意识)有着密切的关系。在心理学中,自我评价是随着对自我概念的深入研究逐渐受到研究者重视的。有的研究者指出,“虽然有关自我概念问题的讨论从詹姆斯(W. James)就已开始,但自我概念(self-concept)的提法直到罗杰斯(C. Rogers)的自我理论受到人们广泛关注,自我的课题重新为人们所重视(R. C. Wylie)之后才得到较多运用”。在心理学里,关于自我评价有几点已经达成共识:首先,自我评价跟自我概念一样有一个发展过程。研究表明,“我国小学三年级以上学生已形成十分清晰的自我概念,他们对自己多方面的评价都高度接近教师与同伴对他们所作的评价,与他们的实际存在状况也具有高度的一致性”。其次,自我评价一般被当作自我概念的一部分内容来加以研究。当人有了自我意识之后,就会对自己的能力、状态和发展趋势等进行反思。所以,自我评价的基本前提是自我意识。只有当人具有自我意识的能力,才能做出自我评价;否则自我评价就是不可能的。

人的知识,才能通常是处于离散,朦胧状态的,需要人们不断地挖掘,发现和开发。每个人从自身兴趣爱好,思维方式的特点,毅力的恒久性,已有的知识结构,献身精神等方面可以作出自我评价。是指一个人对自己的身心状况、能力和特点,以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。一个心理健康的人作出恰当的自我评价,他们能体验到自己存在的价值,对自己的能力、性格、优缺点能客观评价;同时,能接受自己,对自己抱有正确的态度,不骄傲也不自卑。心理不健康的人常缺乏自知之明,对自己的优缺点缺乏正确的评价,自高自大,自我欣赏,还有的是自暴自弃。

在人力资源管理方面,自我评价是指员工对影响其工作的因素进行全面的认识。自我评价对于个人和企业来说都很重要。真实的自我评价可以帮助员工认识自己的优势,发挥自己的特长为企业多做贡献,实现自我价值;同时还可以帮助员工认识自身不足,扬长避短,少犯错误。职业规划必须从自我认识开始,然后这个人才能建立可实现的目标,并确定怎样达到这些目标。

个人优缺点自评篇七
《党员自评报告》

自 评 报 告

个人优缺点自评篇八
《自我评价优缺点》

自我评价优缺点

自我评价是自我意识的一种形式,指一个人对自己的身心状况、能力和特点,以及自己所处的地位、与他人及社会关系的认识和评价。

自我评价是人的自我概念的重要内容之一。其前提是自我意识,只有当人具有自我意识的能力,才能做出自我评价。自我评价的功能首先表现为自我功能,就是说,它对人的自我发展、自我完善、自我实现有着特殊的意义。自我评价也具有重要的社会功能,它极大地影响人与人之间的交往方式,也决定着一个人对待他人的态度,还影响对他人的评价。正确的自我评价的社会意义就在于它帮助人成为社会人,有健康人生观和价值观的人。要利用自我评价的正面价值来促进人的全面发展和社会发展,还要有效地克服自我评价的可能负面作用。[1]

自我评价是人们对自己的能力、状态和发展趋势的评价性认识。也就是人们自己成为自己的认识对象。在自我评价里,自我是主体,也是客体,分别被有的研究者成为“主体自我”和“客体自我”[2]。自我评价跟主体的自我概念(即自我意识)有着密切的关系。在心理学中,自我评价是随着对自我概念的深入研究逐渐受到研究者重视的。有的研究者指出,“虽然有关自我概念问题的讨论从詹姆斯(W. James)就已开始,但自我概念(self-concept)的提法直到罗杰斯(C.

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个人优缺点自评篇九
《预备党员 自我优缺点分析评价》

个人优缺点

作为一名预备党员,对自我优缺点的认知是非常必要的。对自身而言,发现自己的优点,可以在今后的党组织的各项活动中更好的发挥自己的优势。发现自己的缺点,并不断地反思改正,可以更好的投入到党和人民的事业中去,献出自己的光与热。

个人优点

1.真诚。在我的生活工作中,真诚是一种生活方式,也是我做人做事的一个准则。真诚的去和别人相处,不仅能得到别人的尊重理解,而且在自己或别人犯错的时候也能通过真诚的交流去理解包容。

2.为人正直、心地善良。能够在别人遇到困难时积极帮助他人,尽自己的所能去为别人服务。

3.有骨气、能坚持原则,有情有义、讲究责任。性格随和、心态良好。 有激情、舍得付出。我是一个从不乏激情的人,舍得花费时间和精力为自己的目标去不断奋斗与努力。

4.能吃苦耐劳,适应能力强、对生活不挑剔。我对生活和环境的适应能力很强,也没有太多的要求和奢望,从不挑剔。

5.不重名利,一个淡泊名利的人可以生活得很踏实,我愿意靠我的实力获取财富,并不断地为之拼搏。

个人缺点

1.有点理想化,喜欢感情用事,不太擅长交际。

2.缺少细节,尤其是对于一个要做的事情只有一个大概的了解,而没有详细的统筹安排,具体的细节思考往往被忽略,所以事情经常办不好。

3.工作态度,态度决定一切,无论做什么事,首先要有一个积极乐观的态度,不过有时候在遇到困难的时候表现的消极。

4.缺乏对某件事的长远计划。一件事情都有它的规律可循,对事情长远的考虑计划是必不可少的,但有时自己为了急于求成,只顾眼前的利益,按照自己的意愿去做一件事情,结果往往是坏的。

5.缺乏自信,有时候对自己不是很自信,当面对很多人的时候,心里就会产生一种恐惧,将很多本来很简单的事情复杂化,最终自己表现的语无伦次、交流紧张。

以上是我的个人优缺点。希望党能对我的缺点加以纠正和帮助,使我更加完善,成为一名合格的共产党员,我也会继续努力学习,不辜负党组织的培养与信任。

个人优缺点自评篇十
《学生自评心声》

学生自我评价

1艾亚琳 语文科代 自评:

优点:对自我认真负责,尊重长辈,乐观向上。

缺点:做事缺少恒心,容易半途而废,待人处事有时候缺少耐心

心声:爸爸妈妈,是你们无尽的爱编织成我无数的希望,给了我无限的力量!谢谢你们!

2陆韵哲 组长 自评:

优点:学习成绩比较平均,上课认真,比较孝敬父母,尊重老师。 心声:稻草捆秧父抱子,竹篮提笋母怀儿。爸爸妈妈,你们对我的关心和爱护,我永远不会忘记!

3王依婷 自评:

优点:乐观,助人为乐。

缺点:做事不够细致,粗心大 意。

心声:亲爱的爸爸妈妈,你们对我的爱,犹如小草无法报答阳光的爱一样,你们对我的爱,我会用存心中!

4李嘉慧 纪律委员 自评:

优点:对理科比较好学,不说谎、不打架。

缺点:学习还不是很主动,做事有时粗心大意,有时会讲话。

心声:希望父母多多给予我学习时间,更严格要求我,我一定会更上一层楼!

5骆嘉妮 自评:

优点:懂得感恩,懂得回报。

缺点:做事不够干脆利落,到关键时刻总会粗心。

心声:爸妈,请你们放心,我会用自己的实际行动来报答你们的。 6侯家旋 自评:

优点:听话懂事,考试认真,在家做家务,作业认真。

缺点:做事不认真,上网过度,脾气不太好,上课分心,作业迟交。 心声:谢谢父母,为我照亮前程,关心照顾我!

7陈诗婷英语科代表 自评:

优点:能做到明善恶,辩是非。

缺点:做事不够细心。

心声:我不会再令父母失望,我会让父母看到希望!

8谢炜君 自评:

优点与缺点是人们给某一个人的评价,需要完全理解别人才知道别人的优点与缺点,而我觉得我的优点与缺点是别人给的,并不是乱给的。 心声:我想对父母说一声:“女儿是会听从您们的管教,您们也要对女儿有一份理解!

9林丽萍 自评:

优点:性格开朗,乐于参与班级和学校开展的各项活动。 缺点:脾气不是很好,有待改进。

心声:时间老人见证了我们的成长,校园的每个角落留下了我们的追逐知识的脚印,“感恩”两字我早已学会,今天我感恩我的父母,感恩你们为我付出的一切!

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