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新老师第一节课幽默开场白(共10篇)

发布时间:2015-10-21 08:08:08    来源:非主流文章网    访问:

新老师第一节课幽默开场白篇一
《新教师如何上好第一节课》

一、注重形象,精神饱满

心理学家认为,教师留给学生的第一印象,容易使学生产生一种“先入为主”的心理定势。同时,一个人的体态、姿势、谈吐、衣着打扮等都在一定程度上反映出这个人的内在素养和其他个性特征。由于第一印象主要是性别、年龄、衣着、姿势、面部表情等外部特征,因此在上第一节课时,老师要注重形象,最好修饰一下自己,要选择与教师身份相符的服装、发型和饰物等,尽量体现出一种和谐的美。其次,教师上第一堂课时要做到精神焕发、情绪乐观、充满激情,自己的感情尽量和上课的内容保持一致,并善于用自己的感情来感染和激励学生。

二、作好开场白

新教师在上第一堂课时,要精心设计好自己的开场白,我认为一个好的开场白应该包括教师的自我介绍、学科认识和学科学习方法。首先,新教师要介绍自己的真实姓名和求学经历以及来自何处。也就是说要透露一些“隐私”给学生,这是最让学生感兴趣的,有助于学生了解教师的过去,有助于拉近学生和老师间的距离。其次,新教师要介绍所教科目的重要性,最好是联系现实社会中的一些具体例子来讲该科目的重要性,要让学生发自内心地产生一种学好你所教的学科的冲动,从而激发他们学习该课的学习兴趣。再次,新教师应介绍该学科的学习方法,可以结合自己的经验教训来个现身说法,让学生知道该如何做才能达到最佳效果。

三、精心准备好上课内容

备好课是上好课的前提条件,新教师备课越充分,课堂教学效果就越好。在备课时,要做到备大纲、备教材、备学生、备教法;要明确该堂课的教学目标和任务,突出重点和难点;要联系实际,选择切合学生水平和兴趣的内容,切忌大话、空话、假话,叫人厌烦。一定要在课前了解自己所教学生的实际,精心选择适合学生的教法,充分考虑如何调动学生的积极性,让学生对你的课产生浓厚的兴趣。

四、上课要有艺术性

新教师在上第一堂课时要面带微笑,语言要幽默风趣,要做到情绪饱满、文采飞扬,讲课时铿锵有力、抑扬顿挫,做到吐字清晰、声音洪亮,积极鼓励学生参与,充分调动学生的积极性,使得课堂气氛活跃。与此同时,教师还应充分展现个人的人格魅力和该学科的魅力,让学生情不自禁地沉醉于教师的学识、风度之中,沉醉于学科的魅力之中,并热切地盼望着第二节课的早日到来。

五、利用好现代教学手段

新教师应充分利用好现代教学手段,设计和运用好教学媒体。好的教学媒体在难点的突破、重点的强化、情景的渲染、动机的激发等方面都会起到最佳的作用,媒体中往往伴有形象直观的图片和悦耳动听的声音,会给学生留下难以忘怀

新老师第一节课幽默开场白篇二
《新教师如何上好新学期第一节课》

怎样上好第一节课

俗话说得好:“良好的开端是成功的一半。”如何去上是个问题?很困难啊!

“第一堂课”的种类很多,从教师的经验来讲,有新教师走上工作岗位的第一堂课;从学生学习的时间上来看,有每学期的第一堂课,有每次期中考试后的第一堂课;从学科知识来看,有起始学科的第一堂课;从学生获得知识的方式上来看,有各学科的第一堂复习课。另外,教师的工作需要中途新接班也会有第一堂要上的课,从课型上看,有公开课面对陌生学生时的一堂等。

教师们一致认为上好一堂课的前提是要求我们认真地备好课,并且做到“三备”:备教材,备教法,备学生,为上好一堂课做好预设。在新课程改革的今天,我们还要本着先进教学理念,注意以学生为本,选择恰当的教学方法,扎扎实实地备好一堂课。第一堂课如何上才能吸引学生使他们喜欢自己的课,这是我们每一位教师共同的心愿。那么如何才能上好第一堂课呢?

现就常见的几种第一堂课如何上分述如下:

一、如何上好“新教师”的第一堂课

一出戏,要演好序幕;一部乐章,要凑好序曲;刚离开大学校门、踏上工作岗位的新教师,上好第一堂课就显得特别重要。因为这对今后的教学工作中能力的发挥和教学水平的提高会产生很大的影响。

我们在相互听课评课过程中感到,除少数新教师可以做到初出茅庐,一鸣惊人外,多数新教师都会不同程度地表现出“怯课”现象。有的人即使在课前对该课作了精心准备,但到临场时,仍然难按原定教学计划加以实施,出现“砸锅”。这从心理角度讲,是因为由学生突然变成教师,角色的突然转变,常会使人出现紧张和急躁心理,这样教学语言速度过快,表述过于呆板,讲授缺乏条理性,教学方法的交叉运用不能考虑学生的接受能力,教学环节、程序缺乏应有的顺序和章法等等;有的新教师会有自大心理,自我感觉良好,认为自己在教学上具备合格教师的技能,导致对教学的艰巨性、复杂性认识不够,从而影响自己课堂教学的顺利进行;有的新教师会有自卑心理,怀疑自己的能力,认为自己不适合做教师,担心自己的知识水平不能适应教学的需要,对所讲的内容没有把握,怕讲不好让学生取笑等等。因此课堂教学中,为了不在别人面前暴露自己的弱点,不敢正确地面对教学对象,不敢大胆地和学生进行目光和语言交流;讲课墨守陈规,甚至照本宣科,缺乏创新意识,方法简单,不能正确地选择参照系;有的新教师有紧张心理,上讲台时紧张,眼睛不知往哪儿看、手脚不知如何放、头脑思维不清、讲话语无伦次等。除以上四种心理因素外,由于新教师年轻,缺乏教学经验,对能不能完成预定的教学计划,按要求上好课,心里没底。这种担心与与心理失衡结合起来,就形成了“怯课”现象。

新教师要上好第一堂课,必须注意克服以上急躁、自大、自卑、紧张等影响教学的心理,尽快进入教师角色,去精心备好第一堂课,并且注意作好课后小结,以利于以后的教学。新教师要上好第一堂刘课应注意以下几个方面。

1. 有良好的心理准备

新教师要上好第一堂课,就要尽快进入教师角色,从心理、思想行为等各个方面承受社会对自己的角色期望。作为新教师,上课前要克服畏惧心理,树立应有的自信心;虚心向老教师请教,取得他们的支持和帮助;认真地回忆、总结自己在实习过程中已得到的经验和教训;设想在第一堂课中可能出现的问题和对问题的处理方法与补救措施;主动深入班级,了解所任年级、班级学生的班风、学风、知识基础等,与学生建立感情。

2. 精心备好第一堂课

新老师第一节课幽默开场白篇三
《小学教师开学第一节课开场白》

小学教师开学第一节课开场白

同学们,很高兴见到大家。经过了近两个月的长假,大家一定都得到了放松,从今天开始,让我们一起投入到新的学习生活中吧!同学们,你们有没有信心在这个学期取得良好的成绩?(学生:有!)(总之要和学生互动交流一下,说什么没关系。)!!!口才不好平时也要多教育学生,比如做人等方面。我们小学老师就是这样教育我们的(我只是初中学历而已,以上的话都出自我小学老师之口),二年级的小孩子要多多教育才好!!!&祝您的学生早日成才&

新老师第一节课幽默开场白篇四
《新学期第一节课开场白》

新学期第一节课开场白

早就渴望着来给同学们上课。可是,同学们已经上课三周了,我才有机会走进课堂,和大家见面。在此,我郑重声明:并不是我愿意来,而是因为我教的是会考课,不敢和高考课抢占地盘。其实,我心里一直盼啊盼啊,就盼着和大家在一起的日子赶紧来呢!现在,终于来了!(笑。)

今天,我怀着激动的心情,提前走进教室,结果看看大家谁也不爱搭理我,最多以疑惑的眼光扫我一眼。我转了一圈,就又灰溜溜地跑到教师休息室去了。(掌声,笑声。)这不能怪同学们,因为这是我第一次来和大家上课,大家还不认识我!以后,只要我没事,我都会提前走进教室,和大家聊聊天、说说话的,以后可不能不理我了啊!(笑声,掌声。)

在正式讲课之前,我首先要给同学们郑重说明一点:我的课很重要!(笑。)政治很重要!我不想说政治对你人生的重要性,只想说眼前,对于同学们拿毕业证来说,就很重要!我完完全全带过两届高中毕业生。我亲眼看到拿不到毕业证的后果。毕业证并不是我们学校想发给谁就发给谁的,也不是只要在高中呆了三年的人就可以得到的。获得高中毕业证需要同学们通过全省统一组织的9门功课的会考,一门不及格就不得不到高中毕业证!一些家长对这些情况不理解,找到我质问:“为什么别人的孩子都有毕业证,我的孩子没有?”“我的孩子上高中的时候,我拿了近万元,为什么最后连个高中毕业证也拿不到?”有的家长说,不就是学校盖个章吗?给我们办个吧!对此,我很惭愧、很遗憾也很无奈!我只能给家长解释,毕业证不是学校盖个章就算事的,而需要教育局审查后打上钢印才能生效!我知道一些家长已经花钱联系好让孩子当兵去,现在就是因为缺少一张红红的毕业证书,把当兵的计划搁浅;我知道有的家长已经打算好让孩子到哪个单位打工,现在还是因为

新老师第一节课幽默开场白篇五
《上第一堂课的开场白》

上第一堂课的开场白

俗话说得好:“良好的开端是成功的一半。”“第一堂课”的种类很多,从教师的经验来讲,有新教师走上工作岗位的第一堂课;从学生学习的时间上来看,有每学期的第一堂课,有每次期中考试后的第一堂课;从学科知识来看,有起始学科的第一堂课;从学生获得知识的方式上来看,有各学科的第一堂复习课。另外,教师的工作需要中途新接班也会有第一堂要上的课,从课型上看,有公开课面对陌生学生时的一堂等。

教师们一致认为上好一堂课的前提是要求我们认真地备好课,并且做到“三备”:备教材,备教法,备学生,为上好一堂课做好预设。在新课程改革的今天,我们还要本着先进教学理念,注意以学生为本,选择恰当的教学方法,扎扎实实地备好一堂课。第一堂课如何上才能吸引学生使他们喜欢自己的课,这是我们每一位教师共同的心愿。那么如何才能上好第一堂课呢?

现就常见的几种第一堂课如何上分述如下:

一、如何上好“新教师”的第一堂课

一出戏,要演好序幕;一部乐章,要凑好序曲;刚离开大学校门、踏上工作岗位的新教师,上好第一堂课就显得特别重要。因为这对今后的教学工作中能力的发挥和教学水平的提高会产生很大的影响。

新老师第一节课幽默开场白篇六
《新教师如何上好第一节课》

新教师如何上好第一节课

一出戏,要演好序幕;一部乐章,要凑好序曲;“良好的开始是成功的一半”,新接手一个班,或者刚刚参加工作,第一次和学生近距离接触,的确是非常关键的。如何上好第一堂课,这对于新教师今后的教学工作至关重要。但是由于新教师缺乏教学经验,在完成由学生向教师的角色转变过程中往往存在许多障碍,如果不及时排除,势必影响他们在今后教学工作中能力的发挥和教学水平的提高。

一、新教师第一堂课容易产生的问题

除少数新教师可以做到初出茅庐,一鸣惊人外,多数新教师都会不同程度地表现出“怯课”现象。有的人即使在课前对该课作了精心准备,但到临场时,仍然难按原定教学计划加以实施,出现“砸锅”。

究其原因,主要有以下几个方面:

1. 从心理学角度讲,是因为由学生突然成为教师,由受教育者一下子变成了教育者,思想上、情绪上受到新的条件刺激,使大脑皮层高度兴奋,以至于在某些方面失去自我控制。

主要表现出四种心理状态:

①急躁心理。由于完成学生向教师的角色转变,需要经过一段心理适应过程,而许多新教师不能迅速适应新环境,从而表现出急躁情绪。这种急躁心理表现在教学过程的许多方面,如教学语言速度过快,表述过于呆板,缺乏条理性,教学方法的交叉运用未能考虑学生的接受能力,教学环节、程序缺乏应有的顺序和章法,板书胡乱书写,缺乏应有的规范性等等。 ②自大心理。有些新教师总是自我感觉良好,自我估计过高,自以为高人一等。反映在行为上往往固执,自命不凡,自傲自满,盛气凌人。认

新老师第一节课幽默开场白篇七
《新教师上第一节课》

新接手一个班,或者刚刚参加工作,第一次和学生近距离接触,的确是非常关键的。老师的这一个亮相要是博得了满堂彩,下面的教学就会顺畅些,圆满些,要是讲砸了,当然还有弥补的机会,但是,实际弥补起来却是很困难的。打个不很恰当的比方,就像年轻人找对象,第一次见面没有给人留下好印象,十有八九要散伙,老师的第一堂课当然与见面相亲有着本质的区别,但其中的奥妙,也有许多相通的地方。

在上第一节课前,老师最好是修饰一下自己,理理发,沐浴一下。一是显得干净利索,二是显得对学生尊敬,假如你有一张叫年轻人追逐迷恋的明星脸,多少会有助于马到成功,假如你不幸长得没有什么特点,那么,你至少要在休息好的前提下,做到精神焕发。

最忌讳的是老师进入课堂就讲课,因为学生还不熟悉老师,对老师还有很多的神秘感,上来就讲课,学生也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度,导致教学效果不佳,所以,第一节课最好是不要讲课。 下面是进入课堂后的具体的实施步骤:

首先,要做自我介绍,要有一个漂亮的出彩的的亮相。这个开场白,要介绍自己的姓名和求学经历,这是最吸引学生的,有助于学生了解老师的过去,促进师生友谊的建立。让学生在你

新老师第一节课幽默开场白篇八
《新学年七二班第一节数学课开场白》

新学年七二班第一节数学课开场白:

同学们,新的一年开始了,我将有幸与同学们一道度过新的一个学期。我已知道:我们班有42名同学,对此我很高兴。为什么呢?因为我将有42个新的朋友。朋友,意味着友谊,意味着理解,意味着包容等。对此,我希望几点:

1、 我衷心希望能和同学们成为真正的知心朋友,同学们以后在生活上、在学习

上、在工作上有什么问题,我都希望成为你第一个想到的人。我希望和同学

们一块成长,一块进步,共同提高。

2、 我希望我们师生能相互理解。以后在相互的生活中不免要发生一些磕磕绊绊,

人们常说日子生活就像飘树叶一样稠,我们师生难免会出现一些纠纷、一些

矛盾,希望同学们能理解老师。在这里我说:同学们在我面前没有好生差生之

分,同学们在我面前是一视同仁。我和同学们都无冤无仇,我的用心都是为

了学生,为了你们的进步。这一点希望同学们要知道。

3、 这一点和第二点一样,我希望同学们和我都能换位思考。我常站在你们的角

度想问题,而你们也常站在我的角度想问题,我们就能够恰当的处理很多问

题。老师批评你,是负责任的表现,否则,不管不问,是严重的不称职。我

可不当那样的老师。

4、 当然,老师我是个普通的人。人们常说:金无足赤人无完人。所以我可能在

以后的教学中会有很多问题。我真诚的希望同学们多给我提宝贵意见,以提

高我的工作水平。

5、 数学这门课,是个须同学们认真思考的课程。人们常说:刀越磨越快,脑越

用越灵。希望同学们以后的学习中,多开动脑筋,学会自学。当然,如果开

动脑筋也搞不通,那可以与同学们讨论,当然,也可以和老师我进行切磋。

但一切的前提是:必须自己思考过,认真想过。

6、 最后我要说:我听说咱们班存在做作业甚至考试时都有抄袭的现象。以后在

咱们的学习中,不允许抄袭。这是一条红线。由于同学们程度不同,我将会

区别对待。比如:我布置五道题,程度好的可能全部要求你做完。程度差的,

实在做不完,我可能只要求你做一道,二道,但必须是你亲自做的。每天提

高一点点,日有所得,就达到你学习的目的。

新老师第一节课幽默开场白篇九
《新老师如何上好第一节课》

1。要自信,搞好心理角色转换,想着,我是老师

2。认认真真备好课,包括简要的自我介绍,谈谈你对所任学科的理解,明确你的要求,推荐学生科学有效的掌握该学科的学习方法。然后是本节的教学目标重难点及具体的教学步骤。新教师一定要写好教案,备课充分了,胸有成竹了,才会自信,才会游刃有余。

3。面对学生,要大方,要友好诚恳。他们很精的,你是不是真心喜欢他们,他们一眼就看出来了。

4。给学生一个表现自我的机会,班额小的话,可让他们自我介绍;班额大的话,来不及一一介绍,可让他们简单的写一写自己的情况,对老师、对课程有什么样的要求,以便你更好地了解他们。

5。课前、课后与他们做些短暂的沟通会带给你意外的惊喜。

一孔之见,供参考

良好的开始是成功的一半,良好的印象是以后良性循环的开始。第一节课,教师留给学生美好的第一印象是师生和谐交往、成功教育的基础。 一般来说,要上好第一节课,要做好以下准备工作:

一、备形象:

第一次上课,在形象上应做到了穿着得体大方,教学姿态端正,面带微笑,情绪饱满,讲课时铿锵有力,抑扬顿挫,做到吐字清楚,声音洪亮,时常走到学生中间,让学生感受到老师的平易近人,从而产生一种亲近感,所谓“亲其师”,才能“信其道”,有助于后续教学工作的顺利开展。

二、备计划

上好第一堂课需要严谨的课堂设计,根据我校学生的实际学习状况,有针对性、系统化的形成教学计划。毛主席曾经说过:“没有调查就没有发言权”,因此教学计划的制定要从湛江市二中海东中学学生目前的学习状况和思想状况出发,从客观实际出发。这与孔人所倡导的因材施教是相互一致的。因此,在第一次课堂设计上让学生写下他们的教学建议,

新老师第一节课幽默开场白篇十
《课前开场白》

课前开场白

1.大家好,我是。。。这节课由我来给大家上。数学是一门很深奥的学问,不过在我看来,再高深也不如我高深。所以,现在请大家翻开书第。页,我这个很高深的人会让高深的数学在你们眼中变得很浅显。

2.第一堂数学课的开场白

大家好,我是你们的数学老师,名叫李飞慧,你们可以叫我李老师,也可以叫数学老师,可能有些同学对我的经历比较感兴趣,

首先恭喜同学们从小学来到初中,体会到成长的快乐和新奇,来到新的环境,如今的我们都是平等的,大家都一样,没有人比谁好 ,也没有人比谁差,所以以前在小学里的辉煌,或是小学里的暗淡,这些都已经成为历史,接下来,大家都站在同一起跑线上,接下来就是比谁使出的努力多,谁对学习更重视,老师对待你们也都是一样的,我不看你们以前的成绩,唯一给我印象的就是你们现在的学习态度,可以说初中的学习生涯可以用一句话来描述:“态度决定一切”,只要你有足够的努力,每个人都可以成为佼佼者,数学这门学科尤其是这样,我欣赏的学生也是那种认真,踏实的学生,小学里那种可以凭借一点小聪明就像取得好成绩的日子不复存在了,不管你有多少聪明,没有付出努力,最后还会成为零。

所以我在数学这门学科对同学们是有要求的,要求也不高,你只要按照我的要求去做,我相信你的数学就不会差,记住,首先,这里有两本作业本,交错的,

1.1 1.2 1.3 等等反正老师的作业是,今天教了一节,那么你就把这节课的作业做完,首先要独立完成,同时不懂得要及时问,这也是很重要的一点,同时作业只有这一本还是不够的,必须要有另外一本作业(老师先找些,再定下来),再加上书本上。

同时,同学们要注意,现在晚上不是说没有事情做的,写作业是必须的,作业第二天早上要在早自修下课后上交,不然,你来学校的第二天会很难过的,老师是不会放过你的,别的我管不着,但是数学这门课没写的话,我先丑话说在前头,到时你就别怪老师无情,别让老师做我不喜欢做的事情,做你们讨厌的事情,但是我还要求的是质量,如果是敷衍了事的随便写写的也一样和没有做是一样的处理方法。

因为“起跳之前必须蹲下~~沉淀自我,要付出一写时间,努力,和汗水。

3. 我的第一节数学课开场白

大家好,首先祝贺你们成为一名令人羡慕的中学生了,很高兴,今后能和你们一起徜徉在数学的王国里,领略其风采,探索其奥秘。不知同学们是否欢迎我这个大朋友呢?(欢迎)那好!你们想知道我的名字吗?(想)先请大家猜一个谜语:(拿刀文官装武将)-—“刘”,然后在黑板上写一个“倩”字,以后就叫我刘老师吧!同学们看我像多大了呢?(同学们随便说)引出数学方法(观察、猜测、推理)。你们想知道咱们班所有同学的生日吗?(统计),同学们玩过抛硬币的游戏吗?(实验),再想:328+102/2是多少呢?(计算)等等,这些都是我们在初中数学上常用的方法,以后我们在学习中逐个体会。

我们在小学学习了加减乘除四种运算,上初中后你们将学到乘方、开方等新的运算;在小学学了简单的方程,在初中还要学习一元二次方程、分式方程等;小学里很多解决不了的问题,等我们上了初中就很容易了。如:3-5在小学不能

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