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班级诗歌朗诵会作文

发布时间:2016-05-06 13:41:36    来源:非主流文章网    访问:
  诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言,响亮的声音,优美的体态,引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来,以传达诗歌的思想内容,下面是非主流文章网www.fzlhw.com小编提供的【班级诗歌朗诵会作文】,欢迎阅读。

  班级诗歌朗诵会作文

  今宵,心中盛满浓浓的感动。 感动于30分钟前那场集视、听于一体的盛宴,感动于无数次的彩排、训练;感动于每一个发自内心的微笑;感动于每一次低头凝眉的深思;感动于你,感动于我,感动于高一(7)班这个将让我永生难忘的团队。

  曾几何时,早已遗忘了这种愉快的氛围:几个女孩聚在一起,不谈偶像明星,不说心怡男孩,不抱怨课程的繁杂,老师的批评,而是在挑选喜爱的涛歌,讨论各自朗诵的顺序。 曾几何时,早已遗忘了这种努力的滋味:中午不休息,站在走廊上一遍遍朗诵诗歌,克服困意与倦怠,克服路人惊异的眼光,克服心中那道打不开的屏障,几个女孩,高声呼喊:“我不相信,死——无——报——应!” 曾几何时,早已遗忘了这种激动的心情:成为第一组上台表演,女孩们互相对视,鼓舞对方,眼神坚定。脚发软吗?不会,因为我们有彼此。

  灯被熄了?没事,因为我们心中的火焰正在燃烧。要退缩吗?决不,因为我们也想要一个回答!来自同学,来自老师,更来自我们的心灵!共鸣吧!灵魂! 曾几何时,早已遗忘了这种灵魂的震撼:男生的“回答”和女孩的确不同!多么沉稳安静的男孩啊!此刻却仿佛变了一个人,让我感受到了他波涛汹涌的大海般的胸怀,让我感受到了他澄澈高远的天空般的心灵,让我感受到了他的无边无垠的宇宙般的思想!向海发问,向天发问,向宇宙发问,男孩在索要一个回答!

  曾几何时,早已遗忘了这种触动的旋律:几个青涩的男孩,呆呆地站在台上,开不了口,开不了口……许久他们说话了,“我们朗诵的是《就是那只蟋蟀》”台下开始躁动,蟋蟀,不是说男孩都是青蛙吗?台上朗诵者的声音先是小小的,只能隐约听到几个细碎的词,后来,渐渐放开了——他们在倾诉,倾诉一只蟋蟀颠簸的旅程;他们在渴望,渴望台湾回归到来的一天;他们在展现,展现中国少年爱国的情怀!腼腆的男孩心中铸就了国魂,无限的理想永远直指灿烂的明天! 曾几何时,早已遗忘了这种平等的感情:朗诵会结束,同学们仍然意犹未尽,众人高呼让老师也即兴表演一首。同学笑靥如花,满心期待;老师面露难色!《再别康桥》?又似乎没什么新意。

  那就《短歌行》吧!老师爽快的答应。所有手机一族全部开启了摄像头,镜头直指老师;没有手机的,则竖起耳朵,眼睛死盯着老师的脸看,生怕错过了老师任何一个表情……多么可爱的一群孩子啊,多么儒雅的一位老师啊,多么和谐的一群师生啊! 曾几何时,早已遗忘了这种挑战的勇气:被震撼的同学,纷纷萌生了表现的欲望。那个安静的女孩朗诵《再别康桥》,一句“悄悄的我走了”似乎让我的魂也随她而去;那群腼腆的小子朗诵《雨巷》,他们是否是因为在幻想着丁香姑娘才让朗诵如此地美妙? 那些灵魂得到震撼的人们,让我们一起共鸣吧!

  如果说孔子欣赏过韶乐之后,感叹它的尽善尽美,以至于“三月不知肉味。”那么当我欣赏过这次诗歌朗诵会之后,感动于它的余音绕梁,以至于“它的余音”将伴我整个高中生活。

  因为,我无论如何也没有料想到会举办如此成功的一场诗歌朗诵会;无论如何也没有料想到全班同学积极参与,无论如何也没有料想到一个平凡的班级会让我感动……果然,这个班级是特殊的! 今宵,心中盛满纯纯的感动。

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