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中国刑场一般在哪 中国最大刑场七大美女集体处决,现场惨烈

时间:2017-07-23 20:13:25 来源:图说天下 点击:
中国刑场一般在哪

【篇一】中国刑场一般在哪

中国最大刑场七大美女集体处决 现场惨烈

她们当中有人犯下的罪行令人发指;有的却因屡遭凌虐一时犯错让人扼腕。当年19岁的洛阳人任雪,因哥哥在矿上失踪,又惨被矿长威逼利诱后愤怒杀死了矿长的二女儿被判死刑;86年出生的宋丹绑架杀死男友的理由是去见刘翔……

刘冬梅,杀人碎尸罪,1981年生,河南人,她和前男友王琅是郑州市旅游学校的同学。1998年,刘冬梅在广州实习时认识了已经结婚的黄某,从此两人一直 保持暧昧关系。两年 后,王琅才得知女朋友与他人有染,于是痛下决心分手。但他对刘冬梅感情很深,分手时表示“如果有事,一定尽力帮忙”。

中国最大刑场七大美女集体处决 现场惨烈

美女死刑犯刘冬梅

纸包不住火,黄某之妻潘某终于知道了丈夫的风流史,于是告诫刘冬梅,让她赶快离开自己的丈夫,不要纠缠不休。刘冬梅担心以后和黄某交往受阻碍,遂生报复之 心。2000年5月13日,刘冬梅将前男友王琅从海南省召到广州。刘向王哭诉,谎称自己被潘某诱骗而被一老头子****。王琅听后怒火中烧,表示要替她报 仇雪 恨,两人很快商议了一条计谋。

第三天,刘冬梅将潘某骗至宾馆,并介绍王琅给她认识。然后她假装上卫生间,把潘也哄进去,和她说话分散其注意力。王琅趁机一铁锤砸向潘的头部,随后又用手 死死扼住潘的喉咙,直到她两脚一蹬才松手。王琅又将潘的头按入浴缸内,用匕首、锯子肢解尸体。而刘则将潘手袋内的财物搜刮一空,用布擦拭血迹,清理现场。 王琅将尸块装入两个旅行箱,分两次将尸体抛入珠江。

【篇二】中国刑场一般在哪

实拍刑场枪决女犯现场实拍(恐怖女尸体组图)

故意杀人犯陆金凤,女,20岁,小学文化程度,1975年出生在山西省运城市土怀乡陆各庄。1995年在咸阳被依法处决!

实拍刑场枪决女犯现场实拍(恐怖女尸体组图)

实拍刑场枪决女犯现场实拍(恐怖女尸体组图)

【篇三】中国刑场一般在哪

揭秘中国第一个执行注射死刑的美女囚犯全程

6月25日上午,经最高人民法院核准,因贩卖毒品而被判处死刑的方晓红被执行死刑。据悉,方晓红是采用药物注射执行死刑,她成为福建省福州市中院第一个被药物注射执行死刑的女犯人。相关图片:网传实拍的年轻美女囚犯行死刑全过程 网传美国女囚死刑实录 揭露注射死刑黑暗一面

揭秘中国第一个执行注射死刑的美女囚犯全程

女毒贩方晓红。(李苏泉摄)

  一位漂亮的女子,她在发现丈夫有外遇后,竟欲通过贩毒牟取暴利,以求与年幼的女儿有个幸福的未来。2002年11月间,她分7次从广州购得海洛因共计900克并予贩卖,2002年11月18日被公安机关抓获归案。

  6月25日上午,经最高人民法院核准,因贩卖毒品而被判处死刑的方晓红被执行死刑。据悉,方晓红是采用药物注射执行死刑,她成为福建省福州市中院第一个被药物注射执行死刑的女犯人。

  记者经有关部门和当事人允许,在其生命的最后3个小时里,与之进行了面对面的采访。

揭秘中国第一个执行注射死刑的美女囚犯全程

倒计时·最后3小时

【篇四】中国刑场一般在哪

刑场实拍越南人枪决犯人全过程

神秘的枪决刑场,又是怎样的呢。通过这一组实拍越南人枪毙犯人全过程图片,但不是血腥的场面,来给大家揭秘下吧。

刑场实拍越南人枪决犯人全过程

刑场实拍越南人枪决犯人全过程

【篇五】中国刑场一般在哪

中国最美女囚犯被枪决全过程 一枪不死捅一刀 有一次有人问我,听说枪毙人一枪打不死就用刺刀挑,哪有的事啊!这里有一套严格的法定程序,武警接到执行命令任务后至少要训练两天。刑场执行枪决要求只闻一声枪响。

中国最美女囚犯被枪决全过程 一枪不死捅一刀

  有一次有人问我,听说枪毙人一枪打不死就用刺刀挑,哪有的事啊!这里有一套严格的法定程序,武警接到执行命令任务后至少要训练两天。刑场执行枪决要求只闻一声枪响。这种程序上的严格规定源于两个原因:法律的威严,还有人道。枪决罪犯的子弹是经过特殊加工的,目的是为了增加破坏脑组织的强度,但并不是民间传说的“炸子儿”。中国刑场一般在哪

【篇六】中国刑场一般在哪

中国各省份性格分析

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江苏人:苏南和苏北(淮安、盐城以北)截然不同。苏南一向是风调雨顺、才子佳人倍出之地,历史上中状元、进士的,比任何省份都多,艺术大师、文学大家、科学泰斗层出不穷。

苏南人有雅量,自古多书香门第,房屋典雅,菜肴精致,连女孩子也是小巧玲珑、多才多艺、温柔可人的。苏南女孩子做老婆还不错,就是爱嘀咕。

苏南多阴雨连绵,和风细吹,连男人也多为女性之相:皮肤细嫩,话语温柔,行为矜持,人情练达,精于算计,但过于精明,性格也显懦弱。

苏南人很聪明,读书气氛很浓,到外地读书的人也多是名列前茅。苏南人很讲理守法,南京、苏州的治安是全国一流的,作奸犯科者多以安徽、苏北人为主。

南京盐水鸭很有名,可是男人也象鸭,软弱可欺。1937年日本人如砍瓜切菜一般屠了30万,很多人跑都不跑!今天的南京人把大屠杀纪念馆挤在一个小角落里,有教授还提议改为“和平纪念馆”!1644年扬州、江阴城陷,一个满洲兵可以押送60个人到刑场,不用捆绑,一刀一刀的杀,没有一个敢跑的。只要一个满洲兵大吼“蛮子拿命来”,数十人就屁滚尿流,放下武器,就地乞降。书读多了就迂腐了。

以徐州为中心的苏北人,身材较为高大,有夸张说一车苏北人能打遍苏州。苏北民风彪悍,近于山东,据说乾隆皇帝用“穷山恶水出刁民”来形容该地的风土人情,因为苏北动不动就起义。苏北后来又流行乞讨,有钱也乞,跟皖北一样盛产丐帮。

徐州话与山东话、河南话、皖北话说象又不象,自成一派,汪伪时期把苏北叫淮海省很有道理。苏北经济相对落后,在外形象不太好,尤其是爱占小便宜全国第一。从前有上海女孩登报求婚,末句是“苏北人士免谈”。

苏北农民在外多做小生意,出苦力,干粗活,也有刻章办证贴小广告者。徐州城市规模比很多省会都大,可城市破旧,就一条稍象样的淮海路。许多苏南人都不屑与苏C牌照(徐州)的人称江苏同乡。

浙江人:浙江自古是蛮荒之地,山越聚居。东晋以后江南开始逐步得到开发,南宋时期成为中国最富庶的地区。

浙江多山多水,方言与福建一样复杂,杭州话、绍兴话、宁波话、台州话、衢州话、温州话谁也听不懂谁。浙江历史上是文化大省,人才辈出,“江南多山多水多才子”,今天的教科文卫体却比江苏差一大截。

历史上,浙江就出过很多富甲一方的大商人,江浙财阀是蒋介石政权的基础。浙江商人被誉为当今中国最具人气的“财富制造商”,是最会赚钱的人群,浙江人头脑灵活,勤于思考,富于变通。

浙江男人精明、吃苦、能干、务实、团结,浙江女人既如水一般温柔、吃苦耐劳,精于生意也不亚于男人。温州人的皮鞋、服装畅销全球,义乌是全世界的小商品集散地。浙江人涉足了中国的房地产业、电站开发、矿山开采、建筑施工、互联网、高科技等几乎所有产业,富甲天下。 早期的浙江人一付担担,走村串户,卖糖元,被成为“挑货郎”。过去浙江是劳务输出大省(主要是技术工),今天已经很少见到浙江民工了,因为浙江人已经完成了资本的原始积累。 浙江商人四海为家,落地生根,像蚂蚁一样遍布世界各地,在哪个角落都有浙江人的身影,是中国最庞大的游商。以温州为代表的商人被称为“中国的犹太人”,生存能力令西方人感到恐惧。

浙江商人头脑中生意无地域,市场无疆界。只要有钱赚,哪怕是纽扣、打火机、卖眼镜、修皮鞋都会去做,近500万浙江人在外发展。

温州人垄断了很多地区的服装、皮鞋甚至房地产生意,在北京大红门形成了“城中城”,在山西炒煤,在全国各地甚至去纽约炒房,在欧洲倒服装、皮鞋,到非洲开超市。

然而很多浙江人带有商人的“原罪”,制假贩假,走私偷渡。温州皮鞋、皮带、服装曾经是假冒伪劣的代名词,严重的糟蹋了中国商品的声誉。美国人抵制中国货,西班牙烧中国鞋,基本都与浙江人有关。浙江的房价虚高甚至超过北京上海,杭州的消费畸高,连出租车都是奔驰

(价格可比深圳,全国最高)。色情场所“温州城”臭名昭著。浙江各地也是两极分化,衢州、丽水有些地区和西部一样穷。

江西人:江西是王勃笔下的“物华天宝,人杰地灵“之省,自古就是富庶的“鱼米之乡”。 江西历史上文化名人灿若星斗,陶渊明、王安石、欧阳修、黄庭坚、文天祥、汤显祖。。。在中国思想史上占主导地位的程朱理学、陆王心学、禅宗佛学、老庄道学,要么发源于江西,要么在江西成型。可以说,江西撑起了中国优秀传统文化的半壁江山。

江西大部分是客家人(广义上的客家人),又多为晋唐时代北方中原家族迁徙而来,是正统文化继承者,长期熏陶的封建儒家忠诚思想及道家的“无为”理念,使江西人安于现状、中庸保守、忠诚守信的烙印很深,冒险意识较差;家族观念极强,江西族祠数量达8994处,为全国第一,故吸纳新思想、新事物很困难。

江西属于“吴头楚尾”,加上是内陆城市,江西人在一定程度上拥有封闭、保守、自满自足的小农经济意识;江西先民很多是因逃避战乱,为寻求安宁的环境才南迁而至,渴望和平、安居乐业的心态影响到后裔。

江西人可谓朴实厚道,内敛,含蓄,不张扬,也就不擅表达。“人怕出名猪怕壮”,江西人很善于“守弱守拙”,这种处世之道最大的好处,就是杨柳青风,左右缝源,人际关系比较和谐。同时这种观念的明显缺点,就是不为人所知,不为人所识。江西人的谨小慎微的风格,严重地阻碍了江西人出名。

江西妹子虽比不上隔壁的湘女风情万种,但却是贤淑良德,而且都能烧得一手好菜。南昌虽然号称省会,却只算得上一个中型城市,城市脏乱,满地垃圾,满大街违章的人群,动不动就吵架。景德镇号称“瓷都”已徒有虚名,假冒伪劣盛行。

临川和吉安虽然是地处一隅,历史上却是人才辈出之地。最奇怪的是抚州,那么偏远的小城市,居然有北京、上海这些大城市的家长,把孩子送这里来寄读,看来江西的文化氛围确实了得。 江西是华东地区最穷的省,国家级贫困县全区排第一,很难找出一个象样的富裕地区。

福建人:八闽大地,山清水秀,但交通太差,又没田可种,连福州和厦门都建在丘陵地带,只好经商或者诈骗。福建人一般不轻易相信别人。

福建的华侨、台胞巨多,自古就流行漂洋过海谋生,现在又改成偷渡。北美、欧洲都有福建人,福清一带家家都有海外关系,海外汇款源源不断,有的村里都有银行。

福建人特别懂得经商,勤奋、肯吃苦、爱冒险、适应能力强、喜欢闯江湖,不读书也一样做生意,不过福建读书人并不少。“出海从商”是福建沿海人的最佳职业选择,从小耳闻目睹的情景就是祖辈父辈外出经商。

泉州、晋江、石狮的服装鞋帽天下闻名,沙县人在全国开小吃部。安溪人除了卖铁观音还干手机诈骗的勾当,中奖信息多数是这里的农民干的,他们都盖小洋楼了!取款机诈骗也多半是福建人从台湾学的。莆田人除了卖服装,还厕所贴小广告“祖传秘方专治性病”,全国80百分号的私立医院是他们做幕后老板!

福建各地方言差别极大,福州话、宁德话、莆田话、泉州话、龙岩话各讲各的,谁也听不懂谁。据说山这边的人听不懂山那边人的话,一点也不夸张。不过福建人跟浙江人有一点倒是一样:把“吃肉”读成“吃漏”。大街上叫一声老林、老陈,管保很多人回头。

福建的公安就是黑社会,没少发生惊天大案,福州的“仙人跳”(以女色骗财)一直很有名。福建人在外地开的色情场所“福建城”与“温州城”一样臭名远扬。

【篇七】中国刑场一般在哪

10、十六年前的回忆

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朱红颖《十六年前的回忆》课堂实录

(一)读单元导读,明确要求

师:从今天这节课开始,我们将进入三单元的学习,在开始一个新的单元的学习时,我们首先要做什么? 生:读单元导读。

师:在预习时读了单元导读的同学请举手。(生举手)

师:不错,我们多数同学已有了自己学习的方法,读了单元导读后对整个单元的主题,以及学习要求我们就有了整体的把握,这有利于我们后边学习的开展。 师:我想问一下我们这个单元的主题是什么?生: 一幅幅难忘的历史画面。 师:难忘的历史画面,打开书翻到45页,这个单元都将为我们展现哪些历史画面呢?

生:志士在刑场上视死如归的画面,英雄在战场上冲锋陷阵的画面,延安窑洞前毛泽东深情演讲的画面,中南海里周总理办公室彻夜灯光不灭的画面。 师:我们如何学习这一幅幅难忘的历史画面呢?编者给了我们几点建议? 生:3点。

师: 哪说点?

生:1.缅怀革命先辈,继承光荣传统。2.把握主要内容,体会作者表达的真情实感。3.了解课文的叙述顺序,并在今后的习作中加以运用。

师:我想问个问题,我们学过的课文的叙述顺序都有哪些?

生:顺序、倒叙、插叙。(师板书)

师:我们过去已学过了文章的叙述顺序,多数同学都会判断文章是什么顺序来写的,这次重点是让我们的同学在自己的习作中也要用上这些叙述顺序。

(二)谈话导入新课,交流资料

师:考考大家,再过5天是什么日子?(提示4月5日)生: 清明节 师:那天我们会放假一天,知道为什么吗?生:上坟,扫墓。

师:对,到墓前怀念我们的亲人,除了怀念我们的亲人之外,这天我们举国上下也会举行各种纪念活动,到烈士墓敬献花圈、花环缅怀我们的革命先烈。 师:今天我们就要来认识一位革命先烈(出示画面)知道是谁吗?生:李大钊 师:预习时请大家去搜集了有关李大钊的资料,谁来说说你对李大钊都了解到些什么?(生介绍资料)灯片出示

重点指导:怎样分析,整理获取有用的信息。

如:时间上(1889—1927)获得信息(年仅38岁,牺牲时年轻)他的各种经历(接触马克思主义思想,所以他是马克思主义中国最早的传播者之一。) 他做了哪些贡献?等

目的:指导学生会选择有用的信息,抓关键地方,当一些信息出现时多想为什么要出现这样的信息,有什么目的。

简单介绍文章背景。师:因为李大钊是马克思主义在中国最早的传播者之一,也是中国共产党创始人之一,当时军阀割据,张作霖下令逮捕共产党,1927.4.6早晨李大钊被捕

(三)进入课文学习

过渡:今天我们就来学习一篇有关李大钊的文章。我们齐读课题(注意读出长和回忆的深沉)。生齐读(2遍)。

师:这是谁对李大钊的回忆?生:李星华(板书)课件。

师:知道他们什么关系吗?(父女)

女儿对父亲的回忆。回忆的是十六年前的事。现在是哪一年呢?

生:(2016)

师:各位同学还没把自己完全放入到文章中去,我们在学习课文时要把自己放到文章中去,要想到自己也生活在那个时候,周围也是那样的环境,这样我们就能更好地来学习课文。请同学们打开书翻到46页,我们齐读第一段(生读)。文章中的现在是哪一年呢?(1943年)板书

师:1943年正值李大钊被害16周年。李星华在延安写下了这篇《十六年前的回忆》,回忆了十六年前发生在父亲身上的事。

师:现在是哪一年呢?生:1927年 板书

师:文章哪些段落在回忆十六年前的事呢?(2-32)

师:文章先写现在,接着回忆过去的事,他这样安排,是采用了什么样的叙述顺序呢?(倒叙)红笔标示。

师:一般回忆录多采用这样的叙述顺序,都先写现在的事,接着回忆过去的事。以后我们同学要写回忆性的文章,也可采用倒叙这样的叙述顺序来写。

师:这篇文章篇幅较长,我们过去在学长文章时都有哪些有效的方法?回忆回忆。《小英雄雨来》,《夜莺的歌声》,《我的伯父鲁迅先生》

师:尽量把文章读短?怎样读短?

生:把它划分为几部分,用小标题标注每一部分的意思。

师:我们今天就用这样的方法来学习2-32自然段。请同学们快速浏览课文,将它分为四部分,注意抓住文中表示时间的词,并在旁边用小标题把各部分的意思写出来。(生动手,巡视,找准对象,请其发言)

生交流,板书,概括总结。

2-7 被捕前8-17 被捕时18-29 法庭上30-32 被捕后 师:现在我们弄清了作者李星华回忆了十六年前的这四件事谁来将这四件事连起来说说,说话这篇文章的主要内容,组织一下语言。

请生说,师再说。

这篇文章主要写了作者李星华在1943年时回忆了16年前父亲李大钊被捕前,被捕时、在法庭上同敌人作斗争的事迹,以及当家人听到父亲被害的消息后都十分悲痛。(说给同学听,训练主要内容落下去)

二课时

一、以情激趣,导入新课

(课件展示:开国大典的图或视频。)

师: 1949年10月1日,毛泽东主席庄严地向全世界宣告:中华人民共和国成立了,中国人民站起来了。为了新中国的诞生,多少优秀的中华儿女抛头颅,洒热血,他们用自己的生命谱写了一曲可歌可泣的英雄赞歌。 (课件展示:一组英雄的照片。)

师:看了这样一组照片,你们了解他们的事迹吗?

生1:抗美援朝战争中被烈火烧身的邱少云。

生2:舍身炸暗堡的董存瑞。

生3:狼牙山上的五壮士......

师:大家说的真好,他们把自己的一腔热血洒在了硝烟弥漫的战场上。但是,还有许许多多优秀的共产党员,他们虽然没有豪言壮语,却同样为新中国的诞生做出了卓越的贡献。伟大的无产阶级革命家,中国共产党的创始人之一的李大钊,就是其中的一位。(课件展示:李大钊的肖像画。)

师:今天,我们就和李大钊的女儿李星华一起去回忆革命先驱李大钊与敌人作斗争的英雄事迹。这就是我们今天要学习的课文

板书课题:十六年前的回忆

二、精读细品,领悟情感

1、学生自由读文

师:课文的回忆部分写了几方面的内容,用小标题的形式表达出来。 生:课文的回忆部分写了捕前、被捕、被审。

师板书: 捕前 被捕 被审

2、学习第一部分(捕前)学生读2-7自然段,

师:父亲被捕之前局势越来越严重,局势的严重表现在那几件事上? 生1:他把书和有字的纸片投到火炉里去,生2:张作霖要派人检查,生3:工友阎振三的失踪。 师: 这些事进一步说明了局势的严重。

师:在这样动荡的局势下,母亲和一些朋友常常劝父亲离开北京,父亲又是怎样回答的呢?(课件展示:重点句子——父亲坚决地说:“不是常对你说吗?我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我哪能离开呢?”)生:读父亲说的话

师:把“不是常对你说吗”、“我哪能离开呢?”划线,思考:这是什么句子? 生:反问句。

师:谁能把它改成陈述句?生:经常对你说。我不能离开。

(课件展示:重点句子——父亲坚决地说:“经常对你说,我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。我不能离开。”) 师:这句话说明了父亲的态度很坚决。父亲把革命工作看的比什么都重要,他完全明白形式的险恶,处境的危险。但是,绝不离开自己的工作岗位。句子中还两次使用了反问句,强掉了父亲无论条件多么艰苦,局势多么严重,他都要坚守工作岗位。表现了他对革命工作高度负责的精神。

板书:局势严重 坚守工作 生:读这句话。

3、学习第二部分(被捕)学生齐读8-18自然段

师:“可怕的一天”指哪一天生:4月6日。

师:果然怎么解释?生:在意料之中。生:本文指父亲想到了事情的结果。 师:划出描写敌人语言的词句。生1:不要放走一个!生2:你认识他吗? 生3:哼!你不认识?我可认识他。看好别让他自杀,先把手枪夺过来! 师:这些句子表现了敌人的什么?生:这些句子表现了敌人的凶残。 师:找出描写敌人动作的词句。生: 一拥而入生:挤满了这间小屋, 生:拿着手枪、枪口对着父亲和“我”、指着,生:夺下父亲的枪。 师:课文就是通过这些语言、动作来表现敌人的凶残。

师面对敌人的凶残“我”的表现又是怎样的?生惊恐、害怕、瞪、剧烈的跳动 师:面对惊恐害怕的“我”,父亲说了什么?

(课件展示:重点句子——没有什么,不要怕,星儿,跟我到外面看看去。) 学生读句子:语气要平稳,从这句话中表现父亲的沉着、冷静。 师文中的哪个词还能表现父亲的沉着、冷静?生:不慌不忙。板书:不慌不忙 师:“我”的惊恐害怕,与父亲的不慌不忙形成了鲜明的对比。从正面描写了父亲的沉着冷静、不慌不忙。作者在这里用大量的笔墨去描写敌人的凶残,“我”的恐惧,目的又是什么呢?

生:从反面和侧面衬托父亲的临危不惧从容不迫的高大形象。板书:临危不惧

师:这时的父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理,因为父亲明白,对他们是没有道理可讲的。就这样,残暴的匪徒把父亲和我都带走了。

4、学习第三部分(被审)

师经过一段时间我们和父亲又见面了,那是在什么地方?学生读19-28自然段。 生:在法庭上。

师:这时“我”看到的父亲是什么样的?划出描写父亲外貌的句子。从父亲的外貌可以看到父亲脸上的表情是怎样的?

生:我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。板书:平静慈祥 师:显然,父亲受到了敌人的严刑拷打。看到这些我们的感受如何? 生:我忍不住喊出声来生:母亲哭了,妹妹也哭了。

师:面对我们的哭喊声,父亲没有对我们说一句话。(课件展示:重点句子——他脸上的表情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。)生:读句子。 师:父亲的表情是怎样的?生:父亲的表情是安定沉着的。板书:安定沉着 师:伟大的力量指什么?在原句上划出。生:他对于革命事业的信心。 师:正是因为父亲对革命事业充满了必胜的信心,所以,不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇,而且,也不因亲人的哭喊声而忧伤,相反,他用坚定、沉着影响亲人,是亲人化悲痛为力量。学生再读,感受父亲对革命事业的信心。

5、学习最后一部分

师:从那一别,我们再也没见过父亲,更想不到这竟是我们最后的诀别。 学生读,四位学生分别读最后四段。

师:父亲的被害,作者是怎么知道的?生:从报纸上看到父亲的被害。 师:听到父亲被害的消息,全家人的心情如何?

生1:舅老爷哭着回来,生2:“我”昏倒在床上,

生3:母亲伤心过度,昏过去三次,醒来又昏过去。

师:父亲的被害,使全家人无比悲痛,但是,他们并没有在悲痛中倒下,而是带着对亲人的怀念,和对敌人的仇恨,牢牢地记住了父亲被害的日子。 学生齐读最后两段。

师:父亲被害的日子是哪一天?生:4月28日。

师:课文中两次出现了4月28日,那一次出现在课文的什么地方? 生:第一自然段。学生读第一自然段。 板书:1927年4月28日

师:作者采用了什么写作手法开头?生:倒叙回忆的手法。

师: 这篇课文写于1943年, 板书:1943年

师:那正是父亲遇难十六周年,那么,课文的第一段和最后两个自然段形成了什么关系?生:首尾照应。

师:这种首尾照应的写作手法,是本课的重点训练项目,它能使文章更加紧凑,更有感染力。在本课中,突出了永远忘不了那一天。板书:忘不了

三、总结升华,传统教育

师:这篇课文描写了李大钊被捕前后的事,通过这篇课文的学习,我们了解了革命先烈英勇献身的精神,掌握了首尾照应的写作方法,同时也使我们受到了生动的革命传统教育,使他们懂得了今天的幸福生活是无数的革命先烈用生命和鲜血换来的,教育学生好好学习,成为祖国的栋梁之才。

中国刑场一般在哪

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