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传记结尾的作用

时间:2016-06-02 14:42:03 来源:委托书 点击:



《高中语文,在传记阅读或诗歌中一句话或一段话在文中的开头和中间或者结尾处分别在内容上和结构上有什么作》
传记结尾的作用篇一

高中语文,在传记阅读或诗歌中一句话或一段话在文中的开头和中间或者结尾处分别在内容上和结构上有什么作用?{传记结尾的作用}提挈下文;引起读者的阅读兴趣;总结全文;首尾呼应。一般就这些官方用语吧!
{传记结尾的作用} 热心网友 2014-6-2{传记结尾的作用}

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《五柳先生传结尾的两个问句有何作用》
传记结尾的作用篇二

{传记结尾的作用} 文章最后有两句设问的话:“无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?”既表达了他对上古社会淳朴风尚的向往之情,又说明他是一位有着美好现想的隐士。同时也是对世风日卜的黑暗现实的针砭与嘲飒。


《电影《我是传奇》的两种结局的意义分别是什么?》
传记结尾的作用篇三

这部电影的两种结局分别寓意着什么? {传记结尾的作用} 撇开原著的影响和先入为主,我觉得电影更符合传奇这两个字。 片中的蝴蝶先后出现,我们知道的就是蝴蝶的象征,还有片中说上帝还爱着我们,但是上帝不会拯救人类,反而坐视人类的消亡。 洪水的传说是由于蝴蝶象征的堕天使造成的,而上帝只是留给了人类一艘希望的方舟。这就如同电影中这最后的人类所代表的,还有那有效的血清就是人类的那点希望。 上面说的是第一种结局,史密斯成了传奇,延续人类的传奇。 而电影的第二种结局相信是导演和编剧的原因,因为他们觉得第二种结局可能要符合于原著的精神,人类已经是过去的传奇了,新的物种有感情,有智慧,而人类只不过是放归自然的保护动物而已,所以,那些戏血鬼放过了这三个最后的人类,就如同人类珍视现在的大猩猩一样。而史密斯他们也在最后明白了,人类不需要他们拯救,他们已经有了选择。 欢迎评论,哈哈。



《名人的传记读后感1500-3000字》
传记结尾的作用篇四{传记结尾的作用}

俗话说:“书是人类进步的阶梯。”寒假中,我看了许多有意义的书籍,如:《简爱》,《名人传》,《环球发明》……其中,最令我感动的是《名人传》。
《名人传》这本书讲述了许多对世界有贡献的名人。看了这本书,我体味出一个道理:有些事如果认真去做,可能难事就会变成易事;如果不去做,易事也可能变成难事。纵观历史上的许多有重大成就的名人都是能够正确对待这一问题的.
例如,伟大的物理学家牛顿,他是近代力学,光学,天文学的奠基人。也许你认为他从小一定是聪慧超群的神童吧?其实不然,牛顿小时候并不聪明,智力迟钝,呆头呆脑的,曾经还留过级,被老师认为是不可造就的人。但牛顿并不因此而自暴自弃,他以坚强的意志,惊人的毅力勤勤恳恳地做科学研究。正如他自己所说的:“别人用一倍时间做一件事,我就用十倍时间去做。”终于成为了举世瞩目的大物理学家。
我国的大画家齐白石,他的画之所以能够闻名海内外,和他一生辛勤地练画是分不开的。正如他在一首诗中所说的:“苦把时光挽画禅,功夫深处见自然。”
这样的事例举不胜举,如:爱迪生,爱因斯坦,李时珍,居里夫人……他们都是如此,可见与其不做,还不如认真地做好啊!
在我们现实生活中,有些人生活在养尊处优的环境中,成才的条件总比别人好,虽然他们也想到过事业,但往往缺乏认真做的行为而功亏一篑。反道有些人虽然条件差一点,却能够持之以恒的去作,终于在逆境中发奋成材。我觉得像他们这种人,长大才有出息,是我们学习的好榜样!
在我们的学习中,应该大力提倡去认真做好每一件事,一切从我做器,从小事做起,从现在做起。
古今之成大事者,非惟有超世之才,亦必有坚忍不拔。
——题记
用苦痛换来欢乐
世界上曾经有一位音乐家,由于不出众的外表,他不常与人亲近,但由于他特有的性格和那属于他的思想方式,造就了一位世界级的音乐大师——路德维希·冯·贝多芬。
回想起他的音乐,悠扬而深情,充满着忧郁气息的色彩:有轻快舒展的,像《田园》;有深情浓郁的,像《命运》;有悠扬振奋的,像《英雄》……每当听起这些蕴藏深长的交响曲,不由地感叹贝多芬那超乎常人的思维与独特的理解,就因为这些才缔造出那么多发人深省的旷世音乐。
这位音乐大师却是在那鲜为人知的过去中磨练出来的。他的童年可谓悲惨,他的命运可谓坎坷。在创作名曲时,他几乎都是呆在黑暗的小阁楼。内心的孤独,生命的苦楚,这些都成为他的创作来源,不是吗?在生命中挣扎,在痛楚中创作,谱写着非同于凡人的命运,讴歌着苦痛换来的欢乐。贝多芬大师的一生,只是为了艺术牺牲罢了。让人铭记于心的是久传于世的乐章。
愈使我痛苦就愈让我喜欢
米开朗琪罗,这位大师的一生都在忍受着政治、教皇、家庭的胁迫,性格上的优柔寡断更使得他无力反抗。自闭,使得他无法主宰自己,而且否定了自己,摧残自己。他的天才与一个在背叛他的心灵结合在一起。性格上的脆弱造成他一生的悲剧情节。然而他用一种极为谦卑的爱来爱着自己的亲人。但,终生陪伴他的只有永远的孤独。回望过去,他创作许多应该给他带来希望与自豪的作品,但他无法聊以自-慰。他做了他可能做的一切,但他觉得自己虚度了一生。可怜白发生!
怀着怎样一种沉重的心情读完他的一生,我知道他一定要用一种轻蔑的眼神注视着我想要对他表示关怀与同情。悲悯的一生。他以怎样一种勇气叩问这个丑陋的世界。也许值得同情的是像我们这些卑微的以他人的伤痛搜刮快乐的根本不懂得生命的人。
我哭泣我痛苦我只是欲求真理
在我小学的读书生涯,列夫·托尔斯泰这位老先生可谓我的指明灯:史诗般的恢弘气魄与明亮诗意的《战争与和平》,波澜与不安骚动的《安娜·卡列尼娜》,还有悲天悯人的《复活》。
这位老先生坚持......


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